Idag publicerar jag och barn- och utbildningsnämndens ordförande i Strängnäs, Lotta Grönblad (S), en gemensam debattartikel i Eskilstuna-Kuriren.
På Socialdemokraternas kongress i november kommer den nya socialdemokratiska skolpolitiken att fastställas. Den viktigaste utmaningen för oss kommer vara alla elevers rätt att nå skolans kunskapsmål. Det bygger på att vi tror på alla barn och förväntar oss mycket av alla barn oavsett om de växer upp i Göteborg, Strängnäs, Botkyrka eller Kalmar. Samtidigt förväntar vi oss ännu mer av skolan. För att lyckas måste vi ställa tydligare krav på skolan som organisation. Ansvaret för måluppfyllelse i skolan måste främst vara de vuxnas och vila på en struktur och gemensam syn på kvalitet. Uppdraget att höja kvaliteten i skolan är ett av socialdemokratins viktigaste politiska mål. Ska vi lyckas med uppdraget får inte driftsfrågan, som den så ofta blir, göras till huvudfråga. Att jaga vinster bland friskolor leder också till fel resultat. Det tar bort fokus från det som är absolut viktigast, att ge alla våra barn och unga kunskap till 100 procent.
Det finns många fantastiska kommunala skolor, men det finns också många friskolor som gör ett minst lika bra jobb. Lika viktigt är också att inse att det finns många dåliga kommunala skolor, likväl som det finns många dåliga friskolor. För oss är det centrala att eleverna får en bra utbildning. Om en dålig friskola inte sköter sig så ska tillståndet dras in. Om en dålig kommunal skola inte blir bättre så ska antingen skolledningen bytas ut eller ytterst skolan läggas ned. Om vi Socialdemokrater vinner valet 2010 borde vi arbeta fram en skollag som tydliggör och utkräver skolans ansvar för att alla elever når målen, ser till att läroplanerna har tydliga mål som är möjliga att följa upp och utvärdera samt utvecklar modeller för hur vi kan ställa tydliga pedagogiska kvalitetskrav på alla skolor, oavsett huvudman.
Lotta Grönblad (S), barn- och utbildningsnämndens ordförande, Strängnäs
Robert Noord (S), oppositionsråd, Haninge
Läs även andra bloggares åsikter om Socialdemokraterna, Friskolor, Lotta Grönblad, Vinster, Eskilstuna-Kuriren, skola
#1 by Carl at 06.10.2009
Det är dock uppenbart att det finns en koppling mellan driftsformen och kvaliteten på skolan. Man måste ju förstå att de incitament som idag ges till friskolor inte leder till att de försöker höja kvaliteten i skolan utan att de istället maximerar sin vinst för att göra det som krävs enligt skollagen samt för att få eleverna att klara skolan till lägsta möjliga kostnad. Det är därför friskolor oftast saknar bibliotek och gratis skolmat samt har en lägre lärartäthet.
#2 by Britta Sethson at 06.10.2009
”Om en dålig friskola (dvs Fristående skola) inte sköter sig så ska tillståndet dras in” skriver du! Men innan dess har den tagit ut sin vinst och dragit skattepengar och kanske sabbat några år för ett antal ungdomar! Tycker du verkligen att det är OK att skattemedel ska gå till verksamhet som Doctrina-gymnasiet i Uppsala. Hade inte dessa pengar kunnat användas till något bättre.
Jag tror inte att det går att hitta något som ens är i närheten av denna skandal inom den kommunala skolan.
#3 by Svempa at 06.10.2009
Om man tror att inga kommunala skolor är dåliga kan man ju häva ur sig: ”kanske sabbat några år för ett antal ungdomar”. Tror du inte det finns elever som hävdar detsamma om kommunala skolor?” Välkommen till verkligheten
När det gäller gratis skolmat vore det intressant att se siffror på det. Är övertygad om att de allra flesta friskolor har gratis skolmat. Vad gäller lärartätheten finns det många friskolor som har väl så hög lärartäthet som kommunala skolor. Däremot finns det fler friskolor som ägnar sig år media och där finns det färre utbildade lärare.
Till slut: även kommunala skolor bör göra vinst. Inga skolor kan gå med förlust. Frågan är möjligtvis vad man gör med utdelningen som är en annan sak.
#4 by helhetstänkare at 07.10.2009
Skolan, schack och politik i Haninge. Nu ser vi resultat vad det senaste satsning under 20 år har gett för resultat. Skolorna har tagit över verksamheten (lära ut schack) med att ordnat schackdagar (Obs! Inte bara en timma utan en hel dag -bara schack) därför att man har upptäckt att Matematik utan geometri vilket förenas just i detta spel – är bara fantasi … utan verktyg (måttstock=tallinje t.ex.)!
Orsaken till denna revolution är att Schack har blivit ett geometriskt språk.
Politiker i H har svarat med att lägga ner schackklubben – måste vara helt åt skogen !
#5 by Bengt Silfverstrand at 07.10.2009
Den slutsatsen är sannerligen förhastad. Någon jakt på vinster i friskolor behövs inte. Det räcker med att vi i Sverige övergår till det framgångsrika koncept på området som tillämpas i våra grannländer Danmark, Finland och Norge, där skolor som drivs efter vinstmaximeringsprincipen överhuvudtaget inte tillåts. Det borde för en socialdemokrat närmast vara en självklarhet att överskott som genereras i av skattemedel finansierad verksamhet ska återinvesteras i denna verksamhet.
#6 by Britta Sethson at 07.10.2009
Svempa: Har aldrig påstått att inga kommunala skolor är dåliga… Däremot har jag svårt att tro att några kommunala skolor spelar i samma division som exempelvis Doctrina skolan gjorde. Det finns också exempel på andra fristående skolor som gått i konkurs och inte haft ordentlig dokumentation av kursbetyg, I de fallen måste eleven börja om från början. Då kan man tala om sabbade år för ungdomarna.
#7 by Svempa at 07.10.2009
Bengt!
Hur mycket kostar grundskolan och gymnasieskolan i Sverige idag som helhet? Hur mycket betalas ut som utdelning?
Fundera över det och återkom när du har räknat ut detta. Det handlar om så små siffror att du får använda ett par decimaler skulle jag tro.
Är det det största problemet i svenskt utbildningsväsen?
#8 by Britta Sethson at 08.10.2009
Vinsten är inte det största problemet. Men det sticker i ögonen. Och är helt fel eftersom varje förslösad skattekrona är en stöld från folket för att citera Gustaf Möller
Det största problemet är att dagens system skapar segregation i skolan. Vi börjar nu ha den mest segregerade skolan i Europa
Detta skapar stora problem i sig. Modern skolforskning visar att detta är antagligen den största anledningen till de sjunkande prestationerna i den svenska skolan.