Kommentarer till Att jaga vinster bland friskolorna leder fel

Av: Britta Sethson

Britta Sethson — Thu, 08 Oct 2009 17:38:58 +0000

Vinsten är inte det största problemet. Men det sticker i ögonen. Och är helt fel eftersom varje förslösad skattekrona är en stöld från folket för att citera Gustaf Möller

Det största problemet är att dagens system skapar segregation i skolan. Vi börjar nu ha den mest segregerade skolan i Europa

Detta skapar stora problem i sig. Modern skolforskning visar att detta är antagligen den största anledningen till de sjunkande prestationerna i den svenska skolan.

Av: Svempa

Svempa — Wed, 07 Oct 2009 20:39:11 +0000

Bengt!
Hur mycket kostar grundskolan och gymnasieskolan i Sverige idag som helhet? Hur mycket betalas ut som utdelning?
Fundera över det och återkom när du har räknat ut detta. Det handlar om så små siffror att du får använda ett par decimaler skulle jag tro.

Är det det största problemet i svenskt utbildningsväsen?

Av: Britta Sethson

Britta Sethson — Wed, 07 Oct 2009 05:55:46 +0000

Svempa: Har aldrig påstått att inga kommunala skolor är dåliga… Däremot har jag svårt att tro att några kommunala skolor spelar i samma division som exempelvis Doctrina skolan gjorde. Det finns också exempel på andra fristående skolor som gått i konkurs och inte haft ordentlig dokumentation av kursbetyg, I de fallen måste eleven börja om från början. Då kan man tala om sabbade år för ungdomarna.

Av: Bengt Silfverstrand

Bengt Silfverstrand — Wed, 07 Oct 2009 05:46:39 +0000

Den slutsatsen är sannerligen förhastad. Någon jakt på vinster i friskolor behövs inte. Det räcker med att vi i Sverige övergår till det framgångsrika koncept på området som tillämpas i våra grannländer Danmark, Finland och Norge, där skolor som drivs efter vinstmaximeringsprincipen överhuvudtaget inte tillåts. Det borde för en socialdemokrat närmast vara en självklarhet att överskott som genereras i av skattemedel finansierad verksamhet ska återinvesteras i denna verksamhet.

Av: helhetstänkare

helhetstänkare — Wed, 07 Oct 2009 03:19:49 +0000

Skolan, schack och politik i Haninge. Nu ser vi resultat vad det senaste satsning under 20 år har gett för resultat. Skolorna har tagit över verksamheten (lära ut schack) med att ordnat schackdagar (Obs! Inte bara en timma utan en hel dag -bara schack) därför att man har upptäckt att Matematik utan geometri vilket förenas just i detta spel – är bara fantasi … utan verktyg (måttstock=tallinje t.ex.)!
Orsaken till denna revolution är att Schack har blivit ett geometriskt språk.
Politiker i H har svarat med att lägga ner schackklubben – måste vara helt åt skogen !

Av: Svempa

Svempa — Tue, 06 Oct 2009 15:27:42 +0000

Om man tror att inga kommunala skolor är dåliga kan man ju häva ur sig: ”kanske sabbat några år för ett antal ungdomar”. Tror du inte det finns elever som hävdar detsamma om kommunala skolor?” Välkommen till verkligheten

När det gäller gratis skolmat vore det intressant att se siffror på det. Är övertygad om att de allra flesta friskolor har gratis skolmat. Vad gäller lärartätheten finns det många friskolor som har väl så hög lärartäthet som kommunala skolor. Däremot finns det fler friskolor som ägnar sig år media och där finns det färre utbildade lärare.

Till slut: även kommunala skolor bör göra vinst. Inga skolor kan gå med förlust. Frågan är möjligtvis vad man gör med utdelningen som är en annan sak.

Av: Britta Sethson

Britta Sethson — Tue, 06 Oct 2009 13:36:48 +0000

”Om en dålig friskola (dvs Fristående skola) inte sköter sig så ska tillståndet dras in” skriver du! Men innan dess har den tagit ut sin vinst och dragit skattepengar och kanske sabbat några år för ett antal ungdomar! Tycker du verkligen att det är OK att skattemedel ska gå till verksamhet som Doctrina-gymnasiet i Uppsala. Hade inte dessa pengar kunnat användas till något bättre.

Jag tror inte att det går att hitta något som ens är i närheten av denna skandal inom den kommunala skolan.

Av: Carl

Carl — Tue, 06 Oct 2009 08:32:20 +0000

Det är dock uppenbart att det finns en koppling mellan driftsformen och kvaliteten på skolan. Man måste ju förstå att de incitament som idag ges till friskolor inte leder till att de försöker höja kvaliteten i skolan utan att de istället maximerar sin vinst för att göra det som krävs enligt skollagen samt för att få eleverna att klara skolan till lägsta möjliga kostnad. Det är därför friskolor oftast saknar bibliotek och gratis skolmat samt har en lägre lärartäthet.