Archive for category Skolan

Kan man tänka sig betyg i årskurs ett?

Skrivet av Robert i Haninge, Skolan, Svensk politik on 06.06.2010

Institutet för arbetsmarknadspolitisk utvärdering (IFAU) har tagit fram en rapport som pekar på att det var barn till lågutbildade som drabbades när betygen successivt avskaffades  i skolan under 1970-talet.  För egen del är jag är övertygad om att uppföljningar av skolans lärande är nödvändiga om vi ska klara av målet att ge alla barn den kunskap de faktisk har rätt till.

Kunskapsuppföljningar kan ske på många olika sätt. Det kan bland annat ske genom skriftlig information, nationella eller kommungemensamma prov eller genom att sätta betyg.  Då betygen idag sätts i grundskolans sista år så får de mer verkan som urvalsinstrument för vilka som ska bli behöriga till gymnasiet samt vilka program de kan komma in på. Det kan förklara vissa personers och partiers motstånd mot betygen.  Medan jag ser betygen som en av flera metoder att följa kunskapsutvecklingen ser andra betygen som ett urvalsinstrument, och vad ska man med det till i de lägre årskurserna?

Så länge betygen ses som det främsta medlet att göra urval kommer betygen vara en politisk stridsfråga. Kan vi istället få betygen att mer handla om information om hur pass väl skolan lyckas i sitt uppdrag, d v s hur pass väl skolpolitiker, rektorer och lärare lyckas entusiasmera elever att lära mer kommer motståndet att minska. För varför ska vi inte följa upp hur pass väl skolan lyckas även med de yngre eleverna. Är vi riktigt framgångsrika i detta så kanske vi till och med kan få se betyg i årskurs ett.

I fredags skrev SvD en intressant ledare om detta där bland annat Haninge lyftes fram. Vill också lyfta fram senaste numret av tidningen Skolvärlden som rankat de 25 mest inflytelserika personerna i Skolvärlden.  Väldigt glad och stolt blev jag givetvis att se mig själv på listan. Kanske man har lyckats sätta lite avtryck i skolpolitiken ändå.

Intressant?

Läs gärna vad Erik Laakso, Roger Jönsson, Johan Ingerö, Anne-Marie Körling och Unga Folkpartiet skriver.

Läs även andra bloggares åsikter om , , ,

UPPDATERAT: SvD1, SvD2, Peter Andersson.

6 kommentarer

Rör inte mitt betyg!

Skrivet av Robert i Förnyelse, Skolan, Svensk politik on 19.05.2010

Nu har regeringen då presenterat förslaget till de nya betygen som kommer att börja gälla från och med höstterminen 2012. Det är bra att vi får betyg även i de lägre åldrarna.  För mig är betyg inte ett omdöme om eleverna utan helt enkelt en information av hur pass väl skolan, d v s lärare, skolledare och skolpolitiker, lyckats i sitt uppdrag att ge eleverna den kunskap de har rätt till.

Har man det synsätt som jag valt att inta blir striden om när betyg ska ges obegriplig.  För eleverna i de lägre åldrarna har väl också rätt att lära sig.

Däremot är jag mer kritisk till utbildningsminister Jan Björklunds hantering av betygsfrågan. Socialdemokraterna har efter valförlusten 2006 förnyat både sin politik och sitt ledarskap. Inte minst märks det inom skolpolitiken där Socialdemokraterna numera är för både betyg och skriftlig information i de lägre åldrarna. Något som var ovant att höra från en socialdemokrat innan valet 2006.

Jan Björklund hade chansen att bli den skolminister som lyckades hitta en bred politisk överenskommelse om betygen. Den minister som skulle ta bort skolan som det ideologiska stridsfältet. Nu valde Björklund en annan väg. Hans egna framgång bygger på skolan som konfliktområde och då fick hane egna prestige gå före elevernas bästa. Trist för alla Sveriges unga.

Om de rödgröna lyckas vinna valet i september och en ny socialdemokratiskt ledd rödgrön regering tillträder så hoppas jag att vi väljer att behålla betygen i de lägre åldrarna och utveckla den skriftliga informationen. Det finns stöd för det i den nya socialdemokratiska skolpolitiken som fastställdes på kongressen förra året och det skulle möjliggöra för att det är en socialdemokratisk skolminister som blir den som tar bort skolan som det stora blockskiljande politikområdet i svensk politik.

Vid en rödgrön seger i september så kanske SSU borde väcka liv i sin gamla ”Rör inte min kompis” -kampanj och återlansera den som ”Rör inte mitt betyg”? För en socialdemokratisk skolminister borde inte börja sin gärning med att förändra betygssystemet. Svensk skola vinner helt enkelt på samverkan och arbetsro. Och nu när Björklund inte vill ta den chansen så verkar det helt enkelt krävas en socialdemokratisk skolminister för det.

Intressant?

Läs gärna vad Johannes Åman, SvD, Amanda Brihed,  Peter Andersson, Alltid Rött Alltid Rätt, Ann-Marie Ekström, Kent Persson, Christermagister, Mats Gerdau, Joakim Vikström, Anna Vikström, Dagensskola, Pär Gustavsson, Tommys tankar och Lars Björndahl.

Läs även andra bloggares åsikter om , , ,

7 kommentarer

Arbetsgivarens viktigaste strid återstår – mot sig själv!

Skrivet av Robert i Haninge, Skolan, Svensk politik on 09.05.2010

Idag skriver ledaren i DN om att kontroll av lärarna inte ska ske genom kontroll av hur många timmar de är i klassrummet utan hur elevernas kunskapsutveckling utvecklas. De kan inte ha mer rätt.  Det utvecklingsarbete som Haninge påbörjade förra mandatperioden pekade just på skolans betydelse för att elevernas skulle lyckas nå målen. Det var lärarna och rektorerna som var avgörande och sitter på nyckeln till framgång.

För att lyckas är det viktigt med höga förväntningar, tydliga mål och tidigare uppföljningar. Lika viktigt att är rektors främsta uppgift är att vara en pedagogisk ledare. Sin huvudsakliga arbetsuppgift är att stimulera och få lärarna att prestera höga resultat för sina elever. Administration och frågor om ekonomi och lokaler bör med fördel överlåtas till en intendent.

På så sätt frigörs mer tid för rektor att vara ute i klassrummet och ”kontrollera”, eller snarare följa upp, sina lärares undervisning.  Så istället för att ta strid om lärarnas arbetstid så återstår nu arbetsgivarens viktigaste strid, nämligen att se till att alla våra skolledare får en arbetsmiljö som handlar om pedagogiskt ledarskap och inte som en kamrer i kommunförvaltningen. Den största motståndaren där är inte de fackliga organisationerna utan arbetsgivarens egna föreställning, kultur och tradition.

Intressant?

Läs gärna vad Zoran Alagic skriver.

Läs även andra bloggares åsikter om , , ,

3 kommentarer

Grattis alla lärare – SKL tog sitt förnuft till fånga!

Skrivet av Robert i Skolan, Svensk politik on 06.05.2010

Idag har Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) och de båda Lärarförbunden kommit överens om ett avtal. Den största frågan har gällt lärarnas arbetstid och jag är glad att SKL tog sitt förnuft till fånga och till slut släppte sitt krav på att förändra och försämra lärarnas arbetstid. Det var helt fel fråga att lägga fokus på.

Så ett stort grattis till alla lärare som nu får ett bra avtal. Nu fokuserar vi gemensamt på det som är skolans viktigaste och huvudsakliga uppdrag, nämligen att ge alla vår elever den kunskap de har rätt till!

Intressant?

Läs även andra bloggares åsikter om , ,

Uppdaterat: DN, SvD

8 kommentarer

Allt fler ställer upp bakom kravet att släppa arbetstidsfrågan

Skrivet av Robert i Skolan, Svensk politik on 01.04.2010

Vår debattartikel i gårdagens DN, där jag tillsammans med en rad socialdemokratiska kommunpolitiker runt om i landet kräver att SKL backar från kravet om att förändra lärarnas arbetstid får nu allt mer gehör i den politiska debatten.

DN:s ledare ställer sig bakom kravet och har idag en mycket intressant och läsvärd artikel. Folkpartiets borgarråd i Stockholm Lotta Edholm ställer sig även hon bakom kravet, socialdemokraten Ulrika Falk i Norrtälje och socialdemokraten Ola Möller från Skåne likaså. Anna Vikström som var en av artikelförfattarna bloggar också om ämnet.

Det som förvånar mig är att Moderaterna envist håller kvar vid kravet. En av moderaternas främst skolprofiler, riksdagsledamoten Mats Gerdau, ondgör sig över artikeln på sin blogg. Men jag noterar att han inte kommenterar själva sakfrågan, så kanske finns det en öppning även där för att släppa kravet?

Intressant?

Läs även andra bloggares åsikter om , ,

1 kommentar

Ompröva kravet på ändrade arbetstider för lärarna

Skrivet av Robert i Skolan, Svensk politik on 31.03.2010

Idag skriver jag tillsammans med en rad socialdemokratiska kommunpolitiker på DN debatt om att Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) bör ompröva sitt krav om ändrade arbetstider för lärarna.  Idag förfogar kommunerna som arbetsgivare redan över 35 timmar av lärarnas arbetsvecka och vi kan konstatera att de timmarna inte används på bästa sätt.

Istället för att som moderatstyrda SKL ta strid om ytterligare ett antal timmar är det bättre om vi som arbetsgivare fokuserar på hur vi använder tiden på ett bättre sätt.

Det viktigaste för skolan är att eleverna når kunskapsmålen. De senaste åren har skolans och lärarnas betydelse för elevernas framgång uppmärksammats. Det är helt enkelt skolan och lärarna som har den avgörande betydelsen om vi ska lyckas ge eleverna den kunskap de har rätt till.

Istället för att ta strid med lärarna om formfrågor bör vi istället fokusera på hur vi strukturerar kvalitetsarbetet och effektiviserar arbetsorganisationen och arbetsmetoderna. Minska lärarnas arbetsbörda och intensifiera istället investeringarna i individuell kompetensutveckling.

Intressant?

Läs även andra bloggares åsikter om , ,

UPPDATERAT: Skolvärlden, Zoran Alagic, Lärarnas Riksförbund, DN:s ledare

5 kommentarer

Beror verkligen den höga ungdomsarbetslösheten på att ungdomar är för välutbildade?

Skrivet av Robert i Skolan, Svensk politik on 21.03.2010

Idag skriver P J Anders Linder i SvD att en av orsakerna till den höga ungdomsarbetslösheten skulle vara att gymnasiets yrkesutbildningar blivit treåriga och även innehåller teoretiska ämnen. Men hur trovärdigt är det att den höga ungdomsarbetslösheten skulle bero på att våra ungdomar är för högutbildade?

Ska vi lyckas skapa en skola i världsklass, en skola som ger ungdomarna den kunskap de faktiskt har rätt till måste vi ha höga förväntningar på alla elever. Att som den borgerliga regeringen med Jan Björklund(Fp) i spetsen gör, och som nu P J Anders Linder ger sitt stöd till, är att sänka ambitionerna och kraven i skolan.  Det är intressant att den skolminister som vann valet på att utpeka den tidigare förda skolpolitiken som flummig nu sänker ambitionerna och kraven i skolan.

År 2008 hade 56% av 20-åringarna  i Haninge grundläggande behörighet till universitet och högskola. I Täby var motsvarande siffra 70%.  Jag tror inte att barn och ungdomar som växer upp i Haninge är mindre begåvade än barn och ungdomar som växer upp i Täby.  Jag tror inte klimatet i Täby gör barn och elever där mer teoretiska och klimatet i Haninge mer praktiska. Jag tror helt enkelt att det till stor del handlar om förväntningar.

Skolan har en viktig roll och uppgift i att motivera och tro på sina elever. Det är minst lika många i Haninge som drömmer om att få bli läkare, advokat, eller ekonom. Men jag möter också väldigt många ungdomar som gärna arbetar inom el, bygg, teknik men som ändå vill ha möjligheten att senare i livet kunna studera på universitet eller högskola. En möjlighet som nu regeringen och P J Anders Linder vill beröva dem.

Skillnaden mellan mig och regeringen är att jag tror det är möjligt även för de elever som går yrkesutbildningarna att bli behöriga till universitet och högskola. Jag är till och med övertygad om att det stärker dem på arbetsmarknaden och att Sverige tjänar på det.

Intressant?

Läs gärna vad Kristian Krassman, Lars Björndahl, Helena von Schantz, Dr Cais,  Måns Back Nilsson, Ulrika Falk och Peter Andersson.

Läs även andra bloggares åsikter om , ,

1 kommentar

Tankar om den orättvisa skolan

Skrivet av Robert i Förnyelse, Haninge, Skolan, Svensk politik on 18.03.2010

Igår fick jag förmånen att medverka på ett seminarium om boken Den orättvisa skolan som Stefan Fölster, Anders Morin och Monica Renstig skrivit.

Andra personer som medverkade under dagen var läsforskaren Bo Sundblad, professor Martin Ingvar, Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén och Skolinspektionens generaldirektör Ann-Marie Begler.

Frågeställningen var varför var fjärde elev lämnas efter i skolan och vad skolan kan göra för att använda sina resurser bättre. Vårt arbete i Haninge lyftes fram som ett föredöme vilket är väldigt roligt.

Under förra mandatperioden påbörjades i bred politiskt enighet ett utvecklingsarbete för att skapa Sveriges bästa skolor. Målet är att alla elever i Haninge ska nå kunskapsmålen. Ett arbete som det finns en stor nyfikenhet kring i hela landet.

Men även haningeborna har visat sin uppskattning för arbetet vilket är särskilt kul. Lokaltidningen Haninge-posten uppmärksammade i sitt förra nummer att Socialdemokraternas förnyelse av skolpolitiken resulterat i att i Haninge vinner partiet skolfrågan stort över både Moderaterna och Folkpartiet. 

Det vill säga det finns goda möjligheter för Socialdemokraterna att vinna skolfrågan över Folkpartiet även nationellt. Bara partiet vågar stå upp för förnyelsen och driva utvecklingen framåt.

Gårdagens seminarium visar att Haninge är på rätt väg. Det är genom höga förväntningar på alla elever, tydliga mål och tidigare uppföljningar som vi kan garantera alla elever den kunskap de faktiskt har rätt till. Det är genom att lyfta fram skolans betydelse och använda resurserna rätt som vi kan åstadkomma de fantastiska resultaten. Haninge har bara påbörjat sin resa och Sverige är på väg att följa efter. Det kommer vara intressant att jobba i skolan åren framöver.

Intressant?

Läs gärna vad Mårtensson skriver.

Läs även andra bloggares åsikter om ,

Inga kommentarer